据相关媒体报道，近日发生数起学生自残等极端事件。

　　为什么有这么多学生选择自残甚至选择结束自己稚嫩的生命?

　　调查表明，在我国中小学生中间，约20%左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、说谎、自私、任性、耐挫力差、反抗、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题，这些心理行为问题严重地影响着儿童青少年自身的健康发展。

　　在一般人看来，造成自残或结束生命的原因实在是不值得一提，仅仅是作业未及时完成、考试没考好、上学迟到等诸如此类的小事，其实这些只是触发他们最终走上这条路的导火线，在日常生活中，他们也或多或少表现出一些症状，只是家长没及时发现，或者发现了也只认为是青少年正常的叛逆期，从而忽略了其严重性。

　　市四院儿童少年心理专病工作室施佳佳医师介绍，很多孩子做出这种过激行为，是因为不少孩子对生命的概念还不是很清楚，一时冲动就做出了如此草率的行为，家长和学校平时要加强对孩子生命意义的教育，引导他们认识生命的来源，生命的意义，认识创造生命价值的重要性;此外，很多青少年时期的孩子，身体在正常发育，但心理健康的脚步没有跟上，这时他们就很有可能产生心理问题，如对人际关系的敏感，特别在乎别人的看法，因此对老师、家长的批评和责骂非常在意，一时想不通就会做出损害自己身体的事情。对于处于叛逆期的孩子，施佳佳建议家长不必太困惑，要给孩子创造宣泄的环境，如言语的沟通，如果不愿意跟家长说，家长可以建议孩子自己写进日记，让孩子感觉到父母的关爱和理解，千万不能形成对立面，这会更不利于孩子的成长。

　　施佳佳建议，家长学校如发现苗头，要跟孩子做有效沟通，不要每次都是问考试怎么样之类的问题，而是生活和学习要同步关心，让孩子感觉到家和学校的温暖。如果有了明显的问题，通过自己的努力、家人的帮助，还没有从困惑中走出来，不妨带孩子到专业的医疗机构、心理咨询中心等寻求专业的帮助。